16
2024 m.
H5P
Kalbos
lietuvių
Versija
1
Ugdymo programos (pakopos)
Pagrindinio ugdymo programa
Klasės
10 (II gimnazijos) klasė
Mokymo(si) turinio sritys
Modeliai ir sąryšiai
Mokymo(si) turinio srities tema
Dėsningumai.
Atsiliepimų dar nėra. Būkite pirmi ir įvertinkite šią priemonę!
Panašios užduotys
Apskaičiuojamas elementų rinkinyje skaičius
ID6728
Matematika
10 (II gimnazijos) klasė
0
Naudodamiesi modeliu apskaičiuosite elementų rinkinių skaičių, kai rinkinyje gali būti vienodų skaitmenų arba visi skaitmenys skirtingi.
12
34
Matematikos pagrindinio ugdymo pasiekimų patikrinimo bandomasis pasitikrinimas. 2024 m.
ID2879
Matematika
10 (II gimnazijos) klasė
0
PUPP
16
37
2023–2024 m. m. matematikos pagrindinio ugdymo pasiekimų patikrinimas. I srautas
ID2889
Matematika
10 (II gimnazijos) klasė
0
PUPP
10
37
2023–2024 m. m. matematikos pagrindinio ugdymo pasiekimų patikrinimas. II srautas
ID6190
Matematika
10 (II gimnazijos) klasė
0
PUPP
2
36
2023–2024 m. m. matematikos pakartotinis pagrindinio ugdymo pasiekimų patikrinimas
ID6489
Matematika
10 (II gimnazijos) klasė
0
PUPP
21
Funkcijos apibrėžimo ir reikšmių sričių nustatymas – iš grafiko ir iš formulės (tiesinė ir kvadratinė funkcijos).
ID6747
Matematika
9 (I gimnazijos) klasė
0
Matematikos pamoka 9 (I gimnazijos) klasei „Funkcijos apibrėžimo ir reikšmių sričių nustatymas iš grafiko ir iš formulės (tiesinė ir kvadratinė funkcijos)“.
SUP
3
Uždaviniai, kai realaus gyvenimo situacijoms tyrinėti ir modeliuoti taikomos (pasitelkiamos) funkcijos (tiesinės ir kvadratinės).
ID6748
Matematika
9 (I gimnazijos) klasė
0
Matematikos pamoka 9 klasei Uždaviniai, kuriuose gyvenimo situacijoms tyrinėti ir modeliuoti taikomos funkcijos (tiesinės ir kvadratinės).
Šioje pamokoje mokiniai mokomi analizuoti funkcijų grafikus ir jų formules.
SUP
7
Įvairaus konteksto uždavinių sprendimas, sudarant kvadratines lygtis (žodiniai, tekstiniai uždaviniai).
ID7120
Matematika
9 (I gimnazijos) klasė
0
Šioje pamokoje mokiniai mokosi spręsti įvairaus turinio uždavinius, sudaryti kvadratines lygtis. Paaiškinama, kaip tekstą užrašyti matematiniais simboliais, kaip sudaryti kvadratinę lygtį ir ją išspręsti.
SUP
8
Įvairaus konteksto uždavinių sprendimas, sudarant lygčių sistemas, kai viena lygtis tiesinė, o kita –kvadratinė (žodiniai, tekstiniai uždaviniai)
ID7121
Matematika
9 (I gimnazijos) klasė
0
Įvairaus konteksto uždavinių sprendimas, sudarant lygčių sistemas, kai viena lygtis tiesinė, o kita – kvadratinė (žodiniai, tekstiniai uždaviniai)“.
SUP
10
Sinuso, kosinuso, tangento apibrėžimas, kai α ∈ (0°; 180°)
ID7154
Matematika
10 (II gimnazijos) klasė
0
Sinuso, kosinuso, tangento apibrėžimas, kai α ∈ (0°; 180°). Kampo sinuso, kosinuso ir tangento reikšmės, kai α ∈ (0°; 180°). Kampų 120°, 135° ir 150° sinuso, kosinuso ir tangento reikšmės, tikslios ir apytikslės kampų sinuso, kosinuso ir tangento reikšmės
SUP
16