ID7120
2024-10-11
Įvairaus konteksto uždavinių sprendimas, sudarant kvadratines lygtis.
Vaizdo ir garso (medijų) medžiaga
13
16
2024 m.
MP4
SUP
Aprašymas
Šioje pamokoje mokiniai mokosi spręsti įvairaus turinio uždavinius, sudaryti kvadratines lygtis. Paaiškinama, kaip tekstą užrašyti matematiniais simboliais, kaip sudaryti kvadratinę lygtį ir ją išspręsti. Galiausiai, kaip pasirinkti tinkamus sprendinius pagal uždavinio sąlygą. Į pamoką integruotas vaizdo intarpas trumpai supažindina su kvadratinių lygčių istorija: kas buvo pirmieji, mokėję spręsti kvadratines lygtis, kada ir kur buvo sugalvotos jų formulės, kaip skirtingais laikotarpiais mokslininkai keitė kvadratinių lygčių formules ir kuriame amžiuje jos tiek patobulėjo, kad netgi šiandien jas sprendžiame taip pat.
Kalbos
lietuvių
Versija
1
Interaktyvumo lygis
I lygis
Tinkamumas specialiųjų ugdymosi poreikių turinčių mokinių ugdymui
Mokiniai, turintys regos sutrikimą, Mokiniai, turintys įvairiapusių raidos sutrikimų, Mokiniai, turintys mokymosi sutrikimų, Mokiniai, turintys elgesio ar (ir) emocijų sutrikimų, Mokiniai, turintys kalbėjimo ir kalbos sutrikimų, Mokiniai, turintys judesio ir padėties bei neurologinių sutrikimų
Ugdymo programos (pakopos)
Pagrindinio ugdymo programa
Klasės
9 (I gimnazijos) klasė
Mokymo(si) turinio sritys
Modeliai ir sąryšiai
Mokymo(si) turinio srities tema
Algebra.
Atsiliepimų dar nėra. Būkite pirmi ir įvertinkite šią priemonę!
Panašios užduotys
Įvairaus konteksto uždavinių sprendimas, sudarant lygčių sistemas
ID7121
Matematika
9 (I gimnazijos) klasė
0
Įvairaus konteksto uždavinių sprendimas, sudarant lygčių sistemas, kai viena lygtis tiesinė, o kita – kvadratinė (žodiniai, tekstiniai uždaviniai)“.
SUP
16
Funkcijos apibrėžimo ir reikšmių sričių nustatymas iš grafiko ir iš formulės.
ID6747
Matematika
9 (I gimnazijos) klasė
0
Matematikos pamoka 9 (I gimnazijos) klasei „Funkcijos apibrėžimo ir reikšmių sričių nustatymas iš grafiko ir iš formulės (tiesinė ir kvadratinė funkcijos)“.
SUP
46
Uždaviniai, kuriuose gyvenimo situacijoms tyrinėti ir modeliuoti taikomos funkcijos
ID6748
Matematika
9 (I gimnazijos) klasė
0
Matematikos pamoka 9 klasei Uždaviniai, kuriuose gyvenimo situacijoms tyrinėti ir modeliuoti taikomos funkcijos (tiesinės ir kvadratinės).
Šioje pamokoje mokiniai mokomi analizuoti funkcijų grafikus ir jų formules.
SUP
19
Lygybių įrodymas bei taikymas smailiojo kampo sinuso, kosinuso ir tangento reikšmėms apskaičiuoti
ID7117
Matematika
9 (I gimnazijos) klasė
0
Lygybių sin^2 α+cos^2 α=1 ir tgα=sin α / cos α įrodymas bei taikymas smailiojo kampo sinuso, kosinuso ir tangento reikšmėms apskaičiuoti (pvz. apskaičiuoti kampo sinuso reikšmę, kai žinoma kampo kosinuso reikšmė ir panašiai).....
SUP
11
Centriniai ir įbrėžtiniai kampai, kurie kerta tą patį lanką. Jų savybės ir įrodymai
ID7118
Matematika
9 (I gimnazijos) klasė
0
Matematikos pamoka 9 (I gimnazijos) klasei „Centriniai ir įbrėžtiniai kampai, kurie kerta tą patį lanką. Jų savybės ir įrodymai".
Vaizdo pamoka supažindina su centrinio kampo ir įbrėžtinio kampo, kurie kerta tą patį lanką, savybėmis.
SUP
18
Apskritimo kirstinė ir liestinė. Liestinių savybės (jų įrodymai)
ID7119
Matematika
9 (I gimnazijos) klasė
0
Mokiniai supažindinami su apskritimo kirstinės ir liestinės sąvokomis. Pamoka skirta mokytis įrodyti kirstinės ir liestinės savybes.
Per pirmą vaizdo intarpą mokiniams papasakojama trumpa balansinės lentos atsiradimo istorija.
SUP
12
Smailiojo kampo sinuso, kosinuso ir tangento apibrėžima. Smailiojo kampo sinuso, kosinuso ir tangento reikšmės.
ID6742
Matematika
9 (I gimnazijos) klasė
0
Tema. Smailiojo kampo sinuso, kosinuso ir tangento apibrėžimas (stačiajame trikampyje). Smailiojo kampo sinuso, kosinuso ir tangento reikšmės (tikslios ir apytikslės, skaičiuotuvas).
SUP
39
Stačiųjų trikampių sprendimas. Įvairaus konteksto uždaviniai.
ID6743
Matematika
9 (I gimnazijos) klasė
0
Taikydami trigonometrinius sąryšius, mokiniai mokosi spręsti stačiojo trikampio uždavinius. Nagrinėjant praktinius uždavinius pabrėžiamas trigonometrinių sąryšių pritaikomumas ir svarba.
SUP
59
Uždaviniai, kuriuose reikia taikyti liestinių savybes įvairiems teiginiams įrodyti.
ID6745
Matematika
9 (I gimnazijos) klasė
0
Šioje pamokoje mokiniai, spręsdami įvairaus turinio uždavinius, mokosi taikyti liestinių savybes. Atkreipiamas dėmesys į tai, kaip galima atpažinti ir pritaikyti kirstinės bei liestinės savybes realaus turinio uždaviniuose.
SUP
13
Skritulio išpjova ir nuopjova, jų plotų ir perimetrų skaičiavimų uždaviniai.
ID6746
Matematika
9 (I gimnazijos) klasė
0
Šioje pamokoje mokiniai supažindinami su skritulio išpjovos ir nuopjovos sąvokomis. Jie mokysis apskaičiuoti skritulio išpjovos ir nuopjovos plotą bei perimetrą, o įgytas žinias galės pritaikyti realiose situacijose.
SUP
10