ID7913

2024-11-18

Įvairaus konteksto situacijų modeliavimas lygčių sistemomis (su dviem nežinomaisiais), kurių viena lygtis tiesinė, o kita – tiesinė, kvadratinė ar rac

Vaizdo ir garso (medijų) medžiaga

Matematinis, gamtamokslinis ir technologinis ugdymas
Matematika
9–10 (I–II gimnazijos) klasių koncentras

Žiūrėti medžiagą

2024 m.

MP4

SUP

Įvairaus konteksto situacijų modeliavimas lygčių sistemomis (su dviem nežinomaisiais), kurių viena lygtis tiesinė, o kita – tiesinė, kvadratinė ar rac

Aprašymas

Šioje pamokoje mokiniai mokosi, kaip spręsti įvairaus turinio uždavinius, sudarant lygčių sistemas su dviem nežinomaisiais, kai viena lygtis tiesinė, o kita – kvadratinė arba racionalioji lygtis. Sužino, kaip tekstą užrašyti matematiniais simboliais, sudaryti lygčių sistemą, ją išspręsti ir pasirinkti tinkamus sprendinius pagal uždavinio sąlygą. Mokiniai, taikydami matematines žinias ir logiką, mokosi spręsti kompleksines problemas, analizuoti realaus turinio uždavinius.

Pamokos vaizdinis intarpas mokinius perkelia į Valdovų rūmus, kur jie pamato įspūdingiausią lobį, rastą šioje teritorijoje. Žinoma, lobiai gerai, bet dar geriau mokėti vertinti metines bankų palūkanas ir valdyti savo finansinius indėlius taip, kad metinė grąža būtų didžiausia. Kitame integraciniame intarpe mokiniai pamato, kaip realiai atrodo traukinio mašinisto kabina ir kaip valdomas traukinys. Traukinio mašinistas mokiniams pateikia įdomų praktišką uždavinį, susijusį su greičiu.

Pamoka skirta 10 klasės mokiniams, siekiantiems pagilinti savo matematines žinias.

Kalbos

lietuvių

Versija

Tinkamumas specialiųjų ugdymosi poreikių turinčių mokinių ugdymui

Mokiniai, turintys regos sutrikimą, Vidutinę silpnaregystę, Žymią silpnaregystę, Mokiniai, turintys klausos sutrikimą, Nežymų klausos sutrikimą, Vidutinį klausos sutrikimą, Žymų klausos sutrikimą, Labai žymų klausos sutrikimą, Gilų klausos sutrikimą (kurtumas), Mokiniai, turintys kochlearinius implantus, Aspergerio sindromą, Specifinių mokymosi sutrikimų, Skaitymo sutrikimą, Rašymo sutrikimą, Dėmesio sutrikimą, Mokiniai, turintys kalbėjimo ir kalbos sutrikimų, Mokiniai, turintys judesio ir padėties bei neurologinių sutrikimų

Ugdymo programos (pakopos)

Pagrindinio ugdymo programa

Klasės

10 (II gimnazijos) klasė

Mokymo(si) turinio sritys

Modeliai ir sąryšiai

Mokymo(si) turinio srities tema

Algebra.

Atsiliepimų dar nėra. Būkite pirmi ir įvertinkite šią priemonę!

Panašios užduotys

Įvairaus konteksto situacijų modeliavimas racionaliosiomis lygtimis bei jų sprendimas

ID7912

Matematika

10 (II gimnazijos) klasė

SUP

Trikampių sprendimas – trikampio ploto, sinusų ir kosinusų teoremų taikymas sprendžiant trikampių uždavinius (gestų kalba)

ID7903

Matematika

10 (II gimnazijos) klasė

SUP

Trikampio ploto formulės, sinusų ir kosinusų teoremų taikymas įrodinėjant teiginius

ID7905

Matematika

10 (II gimnazijos) klasė

SUP

Trikampių pusiaukraštinių ir pusiaukampinių savybių pagrindimas (įrodymai)

ID7906

Matematika

10 (II gimnazijos) klasė

SUP

Trikampių pusiaukraštinių ir pusiaukampinių savybių taikymas, sprendžiant įvairius uždavinius

ID7907

Matematika

10 (II gimnazijos) klasė

SUP

Įbrėžtiniai ir apibrėžtiniai daugiakampiai, apie trikampį apibrėžto ir į trikampį įbrėžto apskritimo centrai, formulių S=rp, S=abc/4R, a/sin⁡A =b/sin⁡

ID7908

Matematika

10 (II gimnazijos) klasė

SUP

Formulių S=rp, S=abc/4R, a/sin⁡A =b/sin⁡B =c/sin⁡C =2R taikymas sprendžiant įvairius uždavinius (gestų kalba)

ID7909

Matematika

10 (II gimnazijos) klasė

SUP

Formulių S=rp, S=abc/4R, a/sin⁡A =b/sin⁡B =c/sin⁡C =2R taikymas sprendžiant įvairius uždavinius

ID7910

Matematika

10 (II gimnazijos) klasė

SUP

Įbrėžtinio ir apibrėžtinio keturkampio savybės, jų pagrindimas ir taikymas

ID7911

Matematika

10 (II gimnazijos) klasė

SUP

Funkcijos apibrėžimo ir reikšmių sričių nustatymas – iš grafiko ir iš formulės (tiesinė ir kvadratinė funkcijos).

ID6747

Matematika

9 (I gimnazijos) klasė

SUP