ID24159
2026-02-27
Antreprenerystė ir verslas. Verslo formos.
Užduočių bankas
1 taškas
2026 m.
QTI
Aprašymas
Užduotys padeda mokiniams suprasti tarptautinės prekybos priežastis ir naudą, aiškintis specializacijos bei santykinio pranašumo reikšmę. Mokiniai analizuoja prekybos poveikį vartotojams, gamintojams ir šalies ekonomikai.
Kalbos
lietuvių
Versija
1
Užduočių kiekis
1
Vertinimas
Automatiškai
Interaktyvumo lygis
II lygis
Gebėjimų sritys
Taikymas
Ugdymo programos (pakopos)
Vidurinio ugdymo programa
Klasės
III gimnazijos klasė
Pasiekimų sritis
Verslo organizavimas ir verslumo gebėjimų ugdymasis (C)
Mokymo(si) turinio sritys
Verslo organizavimas ir verslumo gebėjimų ugdymasis
Mokymo(si) turinio srities tema
Antreprenerystė ir verslas., Verslo formos.
Pasiekimų lygiai
Aukštesnysis lygis
Atsiliepimų dar nėra. Būkite pirmi ir įvertinkite šią priemonę!
Panašios užduotys
Antreprenerystė ir verslas. Verslo formos.
ID24160
Ekonomika ir verslumas
III gimnazijos klasė
0
Užduotys padeda mokiniams suprasti tarptautinės prekybos priežastis ir naudą, aiškintis specializacijos bei santykinio pranašumo reikšmę. Mokiniai analizuoja prekybos poveikį vartotojams, gamintojams ir šalies ekonomikai.
Antreprenerystė ir verslas. Verslo formos.
ID24161
Ekonomika ir verslumas
III gimnazijos klasė
0
Užduotys padeda mokiniams suprasti tarptautinės prekybos priežastis ir naudą, aiškintis specializacijos bei santykinio pranašumo reikšmę. Mokiniai analizuoja prekybos poveikį vartotojams, gamintojams ir šalies ekonomikai.
Antreprenerystė ir verslas. Verslo formos.
ID24153
Ekonomika ir verslumas
III gimnazijos klasė
0
Užduotys padeda mokiniams suprasti tarptautinės prekybos priežastis ir naudą, aiškintis specializacijos bei santykinio pranašumo reikšmę. Mokiniai analizuoja prekybos poveikį vartotojams, gamintojams ir šalies ekonomikai.
Antreprenerystė ir verslas. Verslo formos.
ID24157
Ekonomika ir verslumas
III gimnazijos klasė
0
Užduotys padeda mokiniams suprasti tarptautinės prekybos priežastis ir naudą, aiškintis specializacijos bei santykinio pranašumo reikšmę. Mokiniai analizuoja prekybos poveikį vartotojams, gamintojams ir šalies ekonomikai.
Verslo mokesčiai. Apskaita verslo įmonėje. Verslo etika. Inovacijos versle.
ID24119
Ekonomika ir verslumas
III gimnazijos klasė
0
Užduotys ugdo gebėjimą susieti mokesčių rūšis su jų ekonominiais tikslais ir verslo paskatomis. Mokiniai apskaičiuoja pajamas be PVM, apmokestinamąjį pelną, įvertina leidžiamus atskaitymus bei analizuoja finansinės informacijos reikšmę ...
Verslo mokesčiai. Apskaita verslo įmonėje. Verslo etika. Inovacijos versle.
ID24121
Ekonomika ir verslumas
III gimnazijos klasė
0
Užduotys ugdo gebėjimą susieti mokesčių rūšis su jų ekonominiais tikslais ir verslo paskatomis. Mokiniai apskaičiuoja pajamas be PVM, apmokestinamąjį pelną, įvertina leidžiamus atskaitymus bei analizuoja finansinės informacijos reikšmę ...
Verslo finansavimas. Įmonės trumpojo ir ilgojo laikotarpio kaštai.
ID24130
Ekonomika ir verslumas
III gimnazijos klasė
0
Užduotys padeda mokiniams suprasti verslo finansavimo šaltinius, ekonominio ir buhalterinio pelno skirtumus bei kaštų struktūrą. Mokiniai taiko žinias skaičiuodami pelną, lūžio tašką, ribines ir vidutines pajamas bei kaštus.
Rinkodara. Įmonės organizacinė struktūra.
ID24139
Ekonomika ir verslumas
III gimnazijos klasė
0
Užduotys padeda mokiniams atpažinti rinkodaros sąvoką, jos strateginius komponentus bei rinkodaros komplekso (4P, 7P) elementus. Mokiniai taiko žinias analizuodami produkto gyvavimo ciklą, rėmimo būdus ir rinkos segmentavimą.
Rinkodara. Įmonės organizacinė struktūra.
ID24140
Ekonomika ir verslumas
III gimnazijos klasė
0
Užduotys padeda mokiniams atpažinti rinkodaros sąvoką, jos strateginius komponentus bei rinkodaros komplekso (4P, 7P) elementus. Mokiniai taiko žinias analizuodami produkto gyvavimo ciklą, rėmimo būdus ir rinkos segmentavimą.
Rinkodara. Įmonės organizacinė struktūra.
ID24141
Ekonomika ir verslumas
III gimnazijos klasė
0
Užduotys padeda mokiniams atpažinti rinkodaros sąvoką, jos strateginius komponentus bei rinkodaros komplekso (4P, 7P) elementus. Mokiniai taiko žinias analizuodami produkto gyvavimo ciklą, rėmimo būdus ir rinkos segmentavimą.