ID23923
2026-03-02
Rinkos modelis. Pasiūla, paklausa, rinkos kaina.
Užduočių bankas
1 taškas
2026 m.
QTI
Aprašymas
Užduotys padeda mokiniams atpažinti paklausos ir pasiūlos veiksnius, interpretuoti rinkos pusiausvyros formavimąsi, atskirti judėjimą kreive nuo jos poslinkio ir apskaičiuoti kainos bei kiekio pokyčių poveikį rinkos dalyviams.
Kalbos
lietuvių
Versija
1
Užduočių kiekis
1
Vertinimas
Automatiškai
Gebėjimų sritys
Aukštesnieji mąstymo gebėjimai
Ugdymo programos (pakopos)
Pagrindinio ugdymo programa
Klasės
10 (II gimnazijos) klasė
Pasiekimų sritis
Orientavimasis rinkoje (A)
Mokymo(si) turinio sritys
Orientavimasis rinkoje
Mokymo(si) turinio srities tema
Rinkos modelis. Pasiūla, paklausa, rinkos kaina.
Pasiekimų lygiai
Aukštesnysis lygis
Atsiliepimų dar nėra. Būkite pirmi ir įvertinkite šią priemonę!
Panašios užduotys
Rinkos modelis. Pasiūla, paklausa, rinkos kaina.
ID23922
Ekonomika ir verslumas
10 (II gimnazijos) klasė
0
Užduotys padeda mokiniams atpažinti paklausos ir pasiūlos veiksnius, interpretuoti rinkos pusiausvyros formavimąsi, atskirti judėjimą kreive nuo jos poslinkio ir apskaičiuoti kainos bei kiekio pokyčių poveikį rinkos dalyviams.
Rinkos modelis. Pasiūla, paklausa, rinkos kaina.
ID23924
Ekonomika ir verslumas
10 (II gimnazijos) klasė
0
Užduotys padeda mokiniams atpažinti paklausos ir pasiūlos veiksnius, interpretuoti rinkos pusiausvyros formavimąsi, atskirti judėjimą kreive nuo jos poslinkio ir apskaičiuoti kainos bei kiekio pokyčių poveikį rinkos dalyviams.
Rinkos modelis. Pasiūla, paklausa, rinkos kaina.
ID23915
Ekonomika ir verslumas
10 (II gimnazijos) klasė
0
Užduotys padeda mokiniams atpažinti paklausos ir pasiūlos veiksnius, interpretuoti rinkos pusiausvyros formavimąsi, atskirti judėjimą kreive nuo jos poslinkio ir apskaičiuoti kainos bei kiekio pokyčių poveikį rinkos dalyviams.
Rinkos modelis. Pasiūla, paklausa, rinkos kaina.
ID23916
Ekonomika ir verslumas
10 (II gimnazijos) klasė
0
Užduotys padeda mokiniams atpažinti paklausos ir pasiūlos veiksnius, interpretuoti rinkos pusiausvyros formavimąsi, atskirti judėjimą kreive nuo jos poslinkio ir apskaičiuoti kainos bei kiekio pokyčių poveikį rinkos dalyviams.
Rinkos modelis. Pasiūla, paklausa, rinkos kaina.
ID23917
Ekonomika ir verslumas
10 (II gimnazijos) klasė
0
Užduotys padeda mokiniams atpažinti paklausos ir pasiūlos veiksnius, interpretuoti rinkos pusiausvyros formavimąsi, atskirti judėjimą kreive nuo jos poslinkio ir apskaičiuoti kainos bei kiekio pokyčių poveikį rinkos dalyviams.
Rinkos modelis. Pasiūla, paklausa, rinkos kaina.
ID23918
Ekonomika ir verslumas
10 (II gimnazijos) klasė
0
Užduotys padeda mokiniams atpažinti paklausos ir pasiūlos veiksnius, interpretuoti rinkos pusiausvyros formavimąsi, atskirti judėjimą kreive nuo jos poslinkio ir apskaičiuoti kainos bei kiekio pokyčių poveikį rinkos dalyviams.
Rinkos modelis. Pasiūla, paklausa, rinkos kaina.
ID23919
Ekonomika ir verslumas
10 (II gimnazijos) klasė
0
Užduotys padeda mokiniams atpažinti paklausos ir pasiūlos veiksnius, interpretuoti rinkos pusiausvyros formavimąsi, atskirti judėjimą kreive nuo jos poslinkio ir apskaičiuoti kainos bei kiekio pokyčių poveikį rinkos dalyviams.
Rinkos modelis. Pasiūla, paklausa, rinkos kaina.
ID23920
Ekonomika ir verslumas
10 (II gimnazijos) klasė
0
Užduotys padeda mokiniams atpažinti paklausos ir pasiūlos veiksnius, interpretuoti rinkos pusiausvyros formavimąsi, atskirti judėjimą kreive nuo jos poslinkio ir apskaičiuoti kainos bei kiekio pokyčių poveikį rinkos dalyviams.
Rinkos modelis. Pasiūla, paklausa, rinkos kaina.
ID23921
Ekonomika ir verslumas
10 (II gimnazijos) klasė
0
Užduotys padeda mokiniams atpažinti paklausos ir pasiūlos veiksnius, interpretuoti rinkos pusiausvyros formavimąsi, atskirti judėjimą kreive nuo jos poslinkio ir apskaičiuoti kainos bei kiekio pokyčių poveikį rinkos dalyviams.
Alternatyvieji kaštai ir pasirinkimai.
ID24452
Ekonomika ir verslumas
10 (II gimnazijos) klasė
0
Užduotys leidžia mokiniams atpažinti alternatyviuosius kaštus kaip geriausios atsisakytos alternatyvos vertę, taikyti šią sąvoką asmens, įmonės ir valstybės sprendimų situacijose bei susieti ją su ribotų išteklių problema.